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湖南教育新聞網:湖南化工職院停課不停教,質量“不打折”
九牛棋牌:宣傳部      發布時間:2020-02-29

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湖南化工職院:停課不停教,質量“不打折”

发布时间:2020年02月29日 19:16 作者:许珊 熊美珍  来源:湖南教育新聞網

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  本网讯(通讯员 许珊 熊美珍)原本祥和、安宁的春节,被一场突如其来的疫情打乱。“战‘疫’”,成了2020年的主题词。对广大教师来说,教学就是老师的“战位”,这场战斗中,一条防线是疫情防控,另一条战线是网络教学。九牛棋牌_安全购彩的教师们积极响应号召,在全民抗击疫情的战斗中贡献力量。从2月17日开始,湖南化工职院按照“延迟开学不停教、不停学”要求,精准开展“一专业一方案课一案”线上教学工作。该校精心做好线上课程教学安排,动员教师自愿申报,因情施策,注重线上课程开出质量,线上学习学出效果,督导线上规范管理,以教研活动带动师资队伍梯队建设,线上课程教学管理初见成效。

  “線上課程安排不搞一刀切,一專業一方案,一課程一方案,切合實情,確保方案可實施性。”學校教學副校長隆平表示,學校根據線上課程開課情況,整體策劃,各二級學院根據各自實際,分別制定了本學院《線上教學工作方案》,明確對以課堂教學爲主的課程,授課教師應根據實際情況,提前謀劃,努力實現“停課不停教、停課不停學”目標。開課一周以來,該校已有1000余節次課實現線上教學、線上作業、線上答疑全覆蓋。隆平說:“一位位習慣了站在講台前的教師經過前期的充分籌備,紛紛化身爲‘線上主播’‘網絡紅人’。”

  爲了確保網上教學有序展開,湖南化工職院精心做好了線上教學安排。學校整體策劃,采取激勵措施,教務處安排課表,規範審核調度,二級學院動員教師自願申報。學校還根據教師在線上授課期間遇到的各種問題,組織專門班子,篩選出藍墨雲班課、智慧職教雲課堂、釘釘直播、騰訊課堂、i博導、建築雲課等一系列教學平台,教務處組織開展大規模的教師線上教學技能培訓,並安排專人與各教學平台直接對接,隨時解決老師們在線上授課過程中遇到的各種“疑難雜症”。一周以來,老師們均已能熟練掌握兩種以上的教學平台授課方式。教務處處長田偉軍表示,學校教師線上教學多以任課教師制作的微課、視頻、PPT、題庫等自主開發資源爲主,引用資源爲輔,采取多平台輔助教學,以備在服務器卡頓時能隨時切換教學方式,不影響教學效果。

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授課教師教學平台學習使用情況

  “疫情防控严峻形势下,推行线上教学,既要实现教师人人参与、课程基本覆盖,还要达到教学效果‘不打折’,具有一定难度。”隆平说,“虽然有难度,但我们可以说是做到了激发创新与规范管理双管齐下,创新了教学管理与评价方式。” 隆平表示,为了实现教学效果“不打折”,学校督导处制定线上课堂教学听课评课标准,要求注重课堂教学意识形态问题和教学内容的思政特点,课堂上把握好育人观。教务处制定线上教学管理检查考核方案,要求线上课堂组织要有学生互动、考勤与学习活动参与考核。成立党员教师工作专班,一对一服务各二级学院线上教学工作,并利用问卷星工具,设计了线上开课情况统计表,从学生和教师两个方面,准确统计线上课程开出情况,为组织线上教学评选活动提供了有力的基础数据。同时,各二级学院也积极行动,校院二级督导双管齐下,进行集体线上听课、评课、学生评教活动,形成学校、学院两级信息共享与反馈机制,力争对线上课程教学实施 “全覆盖”、检查结果“全反馈”,及时推介优秀课堂和典型经验、每周汇总制定教学简报,对实施不到位的线上教学情况及时指出,保障各门线上课程教学实施效果。

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教學督導聽課評價

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雲班課使用情況綜合評價圖

  此外,湖南化工職院在做好“停課不停學”的同時,還推進教學組織方式創新,創新教學管理,以教研活動帶動師資隊伍梯隊建設。據了解,湖南化工職院商學院在線上教學期間,對商學院所有已經開設了線上課程的55位教師的63門課程,實現了隨堂聽課全覆蓋。另有8門省級精品在線課和2門校級精品在線MOOC向社會公開開放。3月2日開始將再增開8門線上課程。在這個過程中,湖南化工職院商學院結合實際召開了教研室線上教研活動,建立線上課程教學聯盟,交流線上授課經驗,有效促進老師們落實“三教”改革,對于確保線上教學質量起到很大作用。同時要求所有新老師隨堂聽課,再設小群研討,對新老師進行很好的跟崗培訓,值此時機進一步強化教師信息化教學能力和師資隊伍的梯隊建設。線上教研活動開展後,所有新老師表示:線上教學隨堂聽課這種特殊的方式,讓他們深刻感受到了“教書育人”的魅力,懂得了作爲老師要時刻以學生爲中心,他們更能站在學生的角度來反思課堂教學設計和效果。

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新教師隨堂聽課評價記錄

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建立線上課程教學聯盟,交流線上授課經驗

  疫情防控期間,湖南化工職院不斷創新教學管理,積極主動與服務合作的電腦公司取得聯系,上門爲授課教師做好教學儀器設備維護服務,與各大運營商開展了疫情防控期間學習流量幫扶行動,徹底解決了師生線上教學網絡問題。在組織好線上課程教學實施的同時,要求加強技能競賽集訓以及重點項目建設不放松,鼓勵越來越多的教師隨時加入線上課程開設;此外,還要求各教學管理部門做好複學後線下教學系列准備工作,確保順利開學。


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